Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão

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Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão

Formação Docente. Inclusão Escolar: Legislação, Teoria e Prática. Políticas Educacionais. Altas Habilidades e Super dotação. Reconhecendo a Criança com AH/SD. Questões Éticas na Educação Inclusiva. Dificuldades de Aprendizagem. Contexto e Percepção Social. O Professor e o Aluno com TDAH. Pode-se Aprender?

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carga horária

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30 dias

preço

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criado em

28/11/2019

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Conteúdo programático:

1. Educação especial e educação inclusiva no brasil
2. Necessidades educativas especiais e formação docente
3. Comportamento antissocial e a inclusão educacional
4. Sobre o comportamento e a educação inclusiva
5. Aprendizagem das crianças com hiperatividade
6. Transtornos do neurodesenvolvimento
7. Relação escola-família na educação inclusiva
8. Processo criativo na escolarização e educação inclusiva
9. Adaptações curriculares para a educação inclusiva
10.Avaliação no currículo adaptado
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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5 pessoas se inscreveram neste curso.
Mariane P. Jucilene F. Cecilia S. Sueli F. Cássia S.

Avaliação geral do curso:

Módulos & aulas

Módulo 1: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão

Aula em file

Lição 1.1 : Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão

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Avaliação dos alunos:

Avaliação média

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