1. DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
2. A HETEROGENEIDADE DE FATORES ENVOLVIDOS NA APRENDIZAGEM: UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR
3. DIFICULDADES NO PROCESSO
4. CONHECENDO A DISLEXIA
5. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE (TDAH/I)
6. INCIDÊNCIA
7. HISTÓRICO
8. DIAGNÓSTICO
9. CO-MORBIDADE
10. O PAPEL DA EQUIPE
11. O PAPEL DA ESCOLA
12. TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO (TOC), TIQUES E SÍNDROME DE TOURETTE
13. DEPRESSÃO EM CRIANÇAS E JOVENS
14. HISTÓRICO
15. SINTOMATOLOGIA
16. AVALIAÇÃO E TRATAMENTO
17. SÍNDROME DE ASPERGER
18. ETIOLOGIA / ETIOPATOGENIA
19. DISLEXIA EM SALA DE AULA: O PAPEL FUNDAMENTAL DO PROFESSOR
20. Ensino Infantil
21. REFLETINDO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
22. ESPECTRO AUTÍSTICO E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS
23. Quadro Clínico
24. DIAGNÓSTICO
25. TRATAMENTO
26. PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR
27. ALGUMAS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS
28. LEITURA, ESCRITA E CÁLCULO
29. CONSIDERAÇÕES FINAIS
30. DESAFIOS DO RELACIONAMENTO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES: ENCONTROS E DESENCONTROS